Relazione presentata al seminario del progetto Pro.Va.Re: proposte per un sistema di valutazione, organizzato dall’Ufficio scolastico regionale per il Friuli-Venezia Giulia Udine, I.T.C. Malignani,16-17 gennaio 2003

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Relazione presentata al seminario del progetto Pro.Va.Re., Udine, I.T.C. Malignani,16-17 gennaio 2003

La Regione autonoma del Friuli-Venezia Giulia ha tentato alcuni anni fa di impostare un programma regionale di valutazione. Il progetto Pro.Va.Re ha mobilitato molte scuole in esperienze di autovalutazione, come succede spesso in Italia. Malgrado questo successo e questo tentativo, la Regione non è riuscita ad andare oltre ed a dotarsi di un sistema proprio di valutazione, come lo dimostra per altro assai bene il fatto che la Regione non ha saputo o non ha potuto partecipare con un proprio campione regionale rappresentativo della popolazione dei quindicenni all’indagine PISA, come invece hanno fatto le altre regioni del Nord. Il conflitto con la direzione generale dell’istruzione ha verosimilmente paralizzato questo tentativo di attrezzare la regione con un proprio strumento di valutazione dell’istruzione.

In questa relazione destinata ad un pubblico di insegnanti si spiega cosa è un indicatore, quali ne sono le caratteristiche e quali sono le ragioni della popolarità del concetto. Gli indicatori sono uno strumento utile per rilevare punti critici e punti di forza di un sistema scolastico.

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BOTTANI_Indicatori_Udine.ppt