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Prove empiriche raccolte soprattutto negli Stati Uniti dell’efficacia di determinati provvedimenti nella lotta contro le disuguaglianze scolastiche.

Le disuguaglianze scolastiche non sono scomparse ma in certi sistemi sono meno pronunciate che non in altri. Questo significa che certe riforme scolastiche in determinati contesti producono un servizio più equo ed una ripartizione meno ingiusta delle opportunità di formazione. Si può dunque cominciare a raccogliere prove ed a trovare coincidenze ricorrenti dell’efficacia di determinati provvedimenti dal punto di vista dell’equità della ridistribuzione delle opportunità formative.

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2006GENOVA_bis.pdf