Textes 2009

Les évaluations des systèmes d’enseignement

Date de rédaction : 16/01/2010

L’évaluation des élèves en classe sert le plus souvent à d’autres objectifs que l’apprentissage des élèves. Ce n’est pas une évaluation pour l’apprentissage. L’évaluation des systèmes d’enseignement est confrontée au même risque. Elle sert les politiques et peut être un outil puissant de contrôle de l’enseignement.

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Les évaluations des systèmes d’enseignement

L’évaluation des élèves en classe sert le plus souvent à d’autres objectifs que l’apprentissage des élèves. Ce n’est pas une évaluation pour l’apprentissage. L’évaluation des systèmes d’enseignement est (...)

Educazione e crisi economica

Temi trattati: 1. Le politiche scolastiche sono diverse in ogni paese, ma quali saranno gli aspetti che maggiormente risentiranno delle conseguenze prodotte dalla crisi? 2. Quali sono stati gli (...)

Educazione alla coesione sociale

La cohésion sociale est le pilier du programme EUROSOCIAL de l’Union Européenne en Amérique Centrale et en Amérique Latine. L’article expose les limites du concept "cohésion social" du point de vue de (...)

Scenari e prospettive aperti nella scuola dalle nuove tecnologie dell’informazione

Dopo il convegno internazionale organizzato dalla Fondazione San Paolo per la scuola a Torino il 26 e 27 marzo 2009, la redazione della rivista "Dirigenti scuola" ha sollecitato un (...)

Clima d’istituto : Oh, buona gente, con cosa abbiamo a che fare ?

Il clima d’istituto è una metafora entrata nel gergo della politica scolastica e della ricerca scientifica sulla scuola da una ventina d’anni, ossia da quando si è iniziato a dibattere sulla qualità (...)

I vestiti nuovi dell’imperatore: la fiaba di un mondo amichevole e fraterno raccontata dagli educatori

Traccia della relazione svolta all’incontro sul tema "Il dialogo Italia-Europa-America Latina per la coesione sociale. Educazione e formazione per la coesione sociale e territoriale", organizzato (...)

Scuola e mondo digitale : connubio delicato

Le nuove tecnologie dell’informazione fanno vacillare l’infrastruttura dei sistemi scolastici e propongono nuove tecnologie di scrittura, lettura, usufrutto dei testi, ossia nuove modalità di (...)

Il difficile rapporto tra politica e ricerca scientifica sui sistemi scolastici

"Si dovrebbe riuscire a capire che le cose sono senza speranza ed essere nondimeno decisi a cambiarle" (Francis Scott Fitzgerald)

Come si organizza una valutazione internazionale su vasta scala delle competenze e delle conoscenze degli allievi

Presentazione svolta al seminario regionale per dirigenti delle istituzioni scolastiche e formative (Scuole secondarie di I e II grado, Corsi di istruzione e formazione professionale) organizzato (...)
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