L’évaluation des élèves est une pratique quotidienne universelle dans les écoles, souvent pratiquée sans aucune maîtrise des enjeux scientifiques. Elle se croise avec l’évaluation des systèmes d’enseignement et des établissements. Dans l’article on décrit la naissance des procédures méthodiques, scientifiquement fondées , d’évaluation des systèmes d’enseignement.

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Un aperçu diachronique

L’évaluation des élèves en classe sert le plus souvent à d’autres objectifs que l’apprentissage des élèves. Ce n’est pas une évaluation pour l’apprentissage. L’évaluation des systèmes d’enseignement est confrontée au même risque. Elle sert les politiques et peut être un outil puissant de contrôle de l’enseignement.

Article publié dans "L’école valdôtaine", no. 83, décembre 2009, pp.38-41. Numéro monographique dédié à l’évaluation ( Sujet du numéro : "I colori della valutazione").

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