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Un anno fa lo stato della Florida ha deciso di applicare un provvedimento di pooitica scolastica assai semplice : imporre alle 100 scuole primarie più deboli dello Stato un’ora al giorno di più da dedicare all’apprendimento della lettura. Dopo un anno si sono effettuate le prime valutazioni : sembra che quest’ora sia utile e serva. 

Mancano informazioni sulle modalità adottate per identificare le scuole deboli, come pure informazioni sulla procedura di valutazione dopo un anno, sulla formazione degli insegnanti, sulla didattica della lettura applicata con i pessimi lettori ed infine sui costi : chi paga quest’ora supplementare ? 

La fondazione FORD contribuisce finanziariamente al programma. Centinaia di migliaia di alunni sono coinvolti in questa iniziativa. L’informazione è stata pubblicata dal settimanale USA "Education Week" il 22 gennaio 2014.

Lo stato della Florida comprende circa 20 milioni di abitanti di cui un quinto di cultura spagnola ( molti emigrati da Cuba).

Questo è un tipico esempio di cerotto scolastico che non cambia nulla nell’apparato scolastico.